小学生起外号主要存在三种心理：逗笑、宣泄和模仿。而这些外号，一般都跟孩子的名字、长相及某些缺点有关联。对于外号，大部分孩子都认为无法接受，因为外号带来的通常是尴尬和自卑。由此可见，外号不仅严重影响了学生的心理状态，而且还会影响同伴关系。那么，小学生该如何告别外号的烦恼呢？

第一，乐观接受善意外号。有些外号是善意的，它们表达了同学对自己的喜爱和某方面能力的肯定。比如，一个孩子很喜欢讲笑话，经常逗得同学们很开心，同学们非常友好地叫他“笑话大王”，这个外号就是同学们在夸他，说他的优点，可以接受。

第二，对照不好的外号反思和改正自己的不足。有些孩子给别人起外号是根据孩子的缺点来起的，比如有个孩子总是迟到，所以被班里的同学称为“迟到大王”，如果想摆脱这个外号的烦恼，可以告诫早点起床，不再迟到，那么同学们就自然而然不再叫了。对于反映我们缺点的外号，可以对照反思，然后改正自己的不足。

第三，大胆拒绝恶意的外号。面对同伴给你起恶意的外号，你觉得难听，感觉很不舒服，可以大胆地跟起外号地同伴说：“请你不要再这样叫我。”或者说：“我不喜欢这个外号，我有自己的名字，请你尊重我！”

我们每个人都被赋予了一个美好的名字，我们要学会礼貌称呼他人，不能给别人取恶意的外号。当自己被别人取了外号，善意的外号可以乐观接受。对于那些指出我们缺点的外号，可以对照反思改正不足。而对于那些非常恶意、不能接受的外号，我们要大胆拒绝。这样，我们就能告别外号烦恼的烦恼了。